论基于课程标准的考试

张远增

基础教育 ›› 2014, Vol. 11 ›› Issue (1) : 45-51.

基础教育 ›› 2014, Vol. 11 ›› Issue (1) : 45-51. DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2014.01.007
教育评价

论基于课程标准的考试

  • 张远增
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On Examination Based on Curriculum Standards

  • ZHANG Yuan-Zeng
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摘要

基于课程标准基本理念的考试、基于课程总目标的考试及基于课程标准课程内容的考试是基于课程标准考试的基本形式。任何具有不同功能的基于标准的考试均由这三种考试构成。实践中,基于标准的考试既可用于鉴定课堂教学的效果、区分学科学业水平的高低,也可用于区分考生满足选拔性考试的需要。 

Abstract

Examination based on the basic idea of curriculum standards, examination based on the general aim of curriculum standards and examination based on the course content of curriculum standards are the basic form of examination based on curriculum standards. Examinations of the three basic forms can constitute any curriculum standards-based examination with different functions. In practice, curriculum standards-based examinations can be used to identify the effect of classroom teaching practice, distinguish the level of academic proficiency, and discriminate the candidate to meet the need of selective examination.

关键词

考试 / 课程标准 / 基于标准的考试 / 学业水平考试 / 考试设计

Key words

examination / curriculum standards / standards-based examination / academic proficiency test / examination design

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张远增. 论基于课程标准的考试[J]. 基础教育. 2014, 11(1): 45-51 https://doi.org/10.3969/j.issn.1005-2232.2014.01.007
ZHANG Yuan-Zeng. On Examination Based on Curriculum Standards[J]. Journal of Schooling Studies. 2014, 11(1): 45-51 https://doi.org/10.3969/j.issn.1005-2232.2014.01.007

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基金

本文系国家社科基金一般项目“我国政府公共政策执行及评估机制研究——以教育政策为例”(项目编号:09BZZ028)的阶段性成果。


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